高中跟哪位学，这事儿跟选菜似的，光看菜单（分数）不够，得看哪家店（老师）的家乡菜（风格）合你的胃口。目前市面上五花八门，有的像是在国营大食堂，按人头收费，量大管饱；有的像是在私房菜馆，价格贵但味道飘得远；还有的像街边摊，便宜但东西参差不齐，吃多了胃得慌。 大量人一上来就认定，数学好就行，跟着数学老师走呗。

这话听起来挺有道理，但仔细琢磨，仿佛有点难题。数学老师确实强，能把那些公式串成项链，但数学是那个穿项链的人，不是项链。你穿得再好看，挂不住，大家还是看不见；项链再亮，穿不住，没人愿意戴。数学老师只能把你从深海里捞上来，露出水面，但不会直接给你涂满金粉。

故此，光有数学老师，学生得独立。 再看看语文。语文老师那是真·大管家，能把文字嚼碎了喂到你嘴边，带着味儿。他们懂如何让一篇文章在读起来不枯燥，如何让一段作文能写得有东西。跟着他们学，你可能文笔能顺顺当当，但要是想自己写出那种让人眼前一亮的东西，光靠听书是不够的，你得自己动脑子，自己去琢磨。语文老师讲的是“如何让人读的好”，自己讲“我如何把字写得好”，这俩活儿得混着干，光听不中，光练也不中，得老师带着练，自己琢磨着练。 至于英语，这就有点尴尬了。英语老师一般是“监工”，不是“保姆”。他们主要管你的语法、词汇，把那些规则讲得明明白白。

要是让你自己背单词，那绝对是自找苦吃，背了忘，忘了背，老师讲再多也没用。

故此，跟英语老师学，你得做好和“自我”斗智斗勇的预备。他们给你划地图，你自己得亲自走一遍，顺便还得记清楚路标，还得有耐性。 再说说物理化学。

这两门要是转倒在理科强的老教师手里，那是另一回事。他们能把那些难懂的概念用生活中的例子给讲透了，比如物理里的那个“弹簧振子”，讲出来就像你手里的弹簧，自己一动一动的。但要是交给那些只会搬公式的“流水线工人”，那效果就大打折扣，学生听着就头大，做题也乱套。自然，目前的新高考已经在改了，越来越看重创新思维，这时候老派老师可能有点掉链子。

故此，选物理化学老师，得有眼光，得挑那种能把你架在火上烤，让你自己难受一下，你才能自己长的。 那如何才算选好老师呢？我认定不能光看头衔，头衔越光鲜越不中。要去看看他平时开班会和自习课，学生都在听，还是在玩手机？再去听他的课，别光看他那套理论有多高大上，得看他能不能把你带出那种“我都懂”的高状态，还是只能把你困在那个“这就是题目”的泥潭里。 还有一点，得看老师是不是“真老师”。有的老师专治各种不服，学生不管听懂没听懂，他都要讲个三番两次，就连讲得唾沫横飞。

这种别看听起来挺“投入”，但实际上是在练嗓子，不在练脑子。真正的老师，像是个向导，他不动手，但让你脑子里那种感觉变多了。他把你从“我是学生”变成“我是学习者”，这才是关键。 最终得提醒一句，学高中，实际上是一场马拉松，不是百米冲刺。跟哪位学，光靠老师那点辅导功能，是解决不了根本难题的。

那剩下的路，你得自己走。老师能够教你如何行，但哪位让你自己拍板如何走，还得你自己。你只能负责把路跑快，把体测分提升，但路的方向，还得你自己定。选对老师，能保证你起步不歪路；但要想跑得快，还得靠你自己，还得有那股不服输、想变强的劲儿。

毕竟，你自己才是那个握着方向盘的人，老师就在路边指路，你得自己开着车跑。