大嗓门的孩子往往就是天生的舞者，只是还没学会如何把声音和动作串起来。有些孩子天生肢体协调性极好，就连还没开口说“我是男孩还是女孩”，大脑就自动把动作和空间关系理顺了，这种孩子不需求挂牌子，他们就是那个会跳舞的人。就像我家隔壁那个孩子，上幼儿园那会儿就整天围着大人转，跑跳蹲钻样样精通，后来出于性格忒活泼，被老师点名要学钢琴，结局第一天就把自己弹跑了，摔了跟头也不扶，跑回来持续扫地。

后来他迷上了街舞，那种劲儿比弹琴还猛，有时候一群孩子围着他转，他根本不想停下来，非要拉着别人做高难度的动作，一旦有人跟不上节奏，他就直接冲那会儿把对方拽得摔倒在地， encanta 得让人头疼，但那是热爱。 实际上，学舞蹈这事儿，跟大人的入职培训彻底不一样，别被那些条条框框吓住了。小时候学画画，大人总爱盯着孩子的线条说“不够直”“不要歪”，结局孩子越画越不敢动，最终只能安宁静静坐着发呆。学跳舞也一样，那些所谓的基础动作，像起跳、定格、转体这些，要是强行塞给孩子，反而会让他们认定身体不舒服，形成抵触情绪，就连更想躲着走。还不如灌那些让膝盖发酸、脚踝发麻的僵硬动作，不如让孩子先动起来。

比如我上次带几个孩子排练，本来想让他们先练标准的手势，结局大家认定别扭，干脆就撸袖子，跟着节奏在地板上来回滑，坚持了一周，动作自然就圆润了，那种流畅感是刻在骨子里的，不是靠死记硬背出来的。 自然，要是你非要给孩子报个班，要么想让他练出点动作，那得看他的骨骼结构。有些孩子天生骨架小，关节灵活度极高，就连有点婴儿肥，这时候让他学芭蕾要么街舞，可能会认定有点“空”，动作上不去，退步也快，就像给小车装了个飞轮，跑起来特别飘，落地却软绵绵的。

这时候，还不如急着让他走正规路线，不如让他学那种更接地气的运动类舞蹈，像幼儿律动操要么现代舞，那些动作更偏向身体感知和情绪表达，只要身体关节没有大碍，他都能玩得转。就像有些孩子天生淋巴丰富，骨骼密度大，骨头硬得像石头，这时候让他学芭蕾，好办压住骨头，害得赶明儿关节出难题，得赶紧打石膏要么做矫正，那时候想改都难了。 并且，千万别一上来就定个“学钢琴”要么“学舞蹈”这种大目标，孩子万一不爱，要么认定枯燥，挺好办半途而废，那样的事，家长看急眼在心里，孩子劝着也劝不动。还不如花大价钱报个贵得吓人的班，不如就在家里找点空地，要么让别的搭档自己跳起来，让孩子在旁边当观众，要么跟着喊口号。

有时候，孩子自己跳得比老师跳得好，那才是确实学会了。

比如上次有个孩子，我让他在家对着镜子练习做好办的单脚跳，他坚持了三天，发现踩着节拍跳起来挺好玩的，那种成就感比老师夸他一百次都管用。 还有一点，千万别出于怕孩子受伤就忒保守，要么出于就爱跳故此越线越好。跳舞是身体 percussion，不是杂技表演，得有一个度。就像开车，方向盘不能忒松也不能忒死，略微有点偏差，车就会摇摆。孩子身体柔韧性还没定型，骨骼也没长好，这时候动作空间要大，不要刻意追求那种完美的线条和定格，准动作有点野，有点乱，有点“浪费”工夫。

那种肆意挥洒的感觉，才是年轻生命该有的样子。 最终，我想说的是，孩子学舞蹈，最关键的是那股劲儿和那种愿意尝试的劲头。别总想着纠正他的身体，别总想着让他变成完美的舞者，试着让他成为自己身体的一局部，让他感觉到身体是有力道的，是快乐的，是蓬勃向上的。

哪怕他只会原地晃动，要么间或跳个踢踏，那也是他在享受舞蹈。

这种发自内心的喜爱，比任何考级证书、比赛名次都值钱，也比那些枯燥的理论课有用得多。

毕竟，真正的舞者，不是站在聚光灯下表演给别人看的人，而是在自己房间里，哪怕只有一方空地，也能跳得快乐、跳得自由的人。

这样的孩子，赶明儿走到哪儿，都能把自己跳起来，把生活跳得精彩。